从进“培训班”到看《长津湖

 培训二类     |      2021-10-12 21:52

  题:从进“培训班”到看《长津湖》—— “双减”后安徽一些学生和家长感受到了不一样

  重复性的作业少了,辅导班停了,疲惫的感觉消失了……“双减”政策落地后的第一个国庆假期,安徽省一些学生和家长感受到了不一样。

  “假期前,我们设计了两类特色作业,分别是趣味知识类,如了解一位伟人、读一本经典书籍、趣配音等;实践类则是以垃圾分类和疫情防控为主题做一些小调查等。”合肥市少儿艺术学校校长吴燕介绍,减少书面作业、设计实践作业正是该校落实“双减”政策的举措之一。

  童声诵读红色家书、童笔绘党史、我与国旗“同框”……这些视频、照片作业,则是安徽省合肥市西园新村小学北校教育集团安大校区的国庆假期作业。

  “这学期以来,学校完善作业管理办法,加强学科组、年级组、各班级的作业统筹,合理调控作业内容、形式和时间。加强作业设计与反馈的研究,把作业设计、作业诊断、作业反馈作为学校教研活动的重点。”该校区负责人杨雪说,学校将开展教学评比,将作业设计纳入教师基本功比赛项目,以赛代训、持续研究。

  合肥市第四十五中学橡树湾校区的九年级学生黄奕说,“双减”新学期一个月以来,她最大的感受就是“精神多了”。“因为晚上休息的时间变长了,写作业的压力也没有那么大了,感觉轻松了很多。”黄奕说,这个国庆假期,她告别了培训班,有了和家人、同学们好好交流的时间。